北京大学软件工程国家工程研究中心与教育学院联合研发的博雅人工智能教育大模型于12月8日在北京发布。这一大模型由多个不同学科的专业大模型系列组成，具备强大的学科专业教育能力，能够广泛应用于高等院校、职业院校及中小学的学科教学场景中，实现大规模的因材施教和个性化教学。
该大模型结合国内教学数据自主研发，旨在打造成为中国版的人工智能教育大模型，以推动教育领域的数字化转型和智能化升级。发布会上，还推出了基于博雅教育大模型的“北大智学”教学平台和课程教学创新项目。这些项目旨在通过深度融合教育大模型与课程教学，开展课程教学创新研究与实践，构建以学习科学为基础、游戏化学习为特色、人工智能为支撑的情境化、游戏化、智能化学习环境，使学习更科学、更快乐、更有效。
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研发团队由软件工程国家工程研究中心知识计算实验室和教育学院学习科学实验室组成，他们提出了人工智能技术与学习科学理论双轮驱动的“人工智能教育大模型研发应用架构”。这一架构在数据治理、模型训练、应用开发等研发过程中融合教学语料和学习科学理念，推动大模型从通用化走向教育领域，探索大模型支持下的因材施教、创新性与个性化教学。
基于博雅教育大模型的课程教学创新项目由北京大学计算机学院陈斌教授领衔，目前已推出《Python语言基础与应用》、《人工智能与信息社会》等5门课程。这些课程结合博雅教育大模型和“北大智学”教学平台，重新进行智能化教学设计，通过提示词生成和实时问答进行引导式辅导，通过个性化出题和主动追问实现自适应学习，通过作业自动评阅和教研助手提升教师教学效率。
“北大智学”平台和课程将以班级为单位面向北京大学本科生和研究生开展教学试点，并计划未来向有参与意愿的高等院校、职业院校、高级中学等机构分批开放。北京大学软件工程国家工程研究中心主任张世琨表示，博雅教育大模型能够根据不同学科的数据进行微调和继续训练，使其更好适应教育教学的需要，支持各类课程场景。随着博雅教育大模型的不断迭代和不同专业和学科教育大模型系列的上线，可以支持更多专业和学科的课程教学，在更多的学校共同开展基于教育大模型的教学改革实践，并在全球教育大模型的研发方面输出中国方案。